I en intervju med Radio Gävleborg uttryckte Lennart Sjögren, Kristdemokraternas partisekreterare sin åsikt om evolutionsteorin och skapelseläran. Han använde sig av samma typ av argument som övriga fanatiker använder sig av, nämligen att det inte är skolans roll att avgöra vilken tro människor ska ha. Problemet med det resonemanget är att skolans roll faktiskt är att lära ut vetenskap. Sjögren uttrycker sig som så att eleverna själva ska få ta ställning till vad de tror är sant eller inte, när de inte har kunskapen eller metoderna att kunna avgöra det.
Det är naturligtvis befängt av två skäl. Det första är att eleverna är receptorer och tar till sig kunskap, den kunskap de får ta del av i grundskolan och gymnasiet ska vara fullständigt vetenskapligt belagd, eftersom det handlar om att lära ut allmänbildning och yrkeskunskaper. Det får inte råda tvivel om att det man lär ut är dagens sanning, och att när nya rön kommer ska undervisningen anpassas efter dessa, vetenskapligt belagda fakta.
Det andra skälet är just det som jag just tog upp, vetenskap. Evolutionsteorin är vetenskapligt bevisad, inte en gång utan dagligen. Att då hävda att den skulle kunna vara lika trovärdig som skapelseläran är lögn och förbannad osanning. Oavsett vilken religiös föreställning man själv har. Man får naturligtvis lov att tro vad man vill, men man ska inte komma och påstå att det man tror på per definition är sanning per automatik bara för det.
För att ge en liten förklaring på hur det skulle kunna bli om vi följde Sjögrens logik så kan vi ge ett exempel. Om skapelseläran skulle jämställas med evolutionsteorin är som att fordonsprogrammet skulle lära ut att motorn fungerar tack vare förbränningen av bensin eller annat bränsle, men också att den fungerar för att någon läst en trollformel över den.
